Vad händer om du bedömer studenternas lärande som en process i stället för vid ett enskilt provtillfälle? I ett nytt avsnitt av PePTalk berättar universitetslärare om sina erfarenheter av portfoliobedömning och hur arbetssättet kan synliggöra studenters utveckling över tid.
Hur skapar du grupparbeten som stärker studenternas lärande? I den nationella kursen Facilitering av lärande i grupp inom högre utbildning får du kunskap, verktyg och kollegialt stöd för att utveckla gruppbaserad undervisning.
Vad ska studenter få använda AI till i en kurs – och vad ska de inte få göra? Det är frågor som många universitetslärare behöver ta ställning till. Nu finns ett nytt verktyg som kan hjälpa universitetets lärare att hitta en tydlig linje: AI-kompassen.
Hur kan vi som universitetslärare skapa utrymme för lärande när frågor väcker starka känslor, värderingar och motstridiga perspektiv? I höst fortsätter workshopserien Högskolepedagogik i hotfulla tider med två nya workshoppar för universitetslärare.
.jpg)
Är du universitetslärare och vill utveckla din undervisning med digital teknik? Här är kursen där du utvecklar färdigheter i att skapa och använda digitalt material för undervisning. Du får också fördjupa din förståelse för hur digitala lärmiljöer påverkar undervisning och lärande.
Varför ska studenter skriva uppsats – och hur handleder vi när AI blir en del av studenternas skrivprocess?
Hur kan undervisningen på universitetet bli mer inkluderande och fungera bättre för fler studenter? Det är en av frågorna som årets två amanuenser vid Centrum för universitetslärarutbildning (CeUL) ska arbeta med under året.
Pedagogiska ambassadörer vid universitetet driver under året utvecklingsprojekt som prövar nya sätt att stärka studenters lärande – från akademiskt skrivande till AI, examination och klinisk träning.
Finns det frågor kring den pedagogiska verksamheten som ni återkommer till i lärarmöten och diskussioner? Då är det dags att undersöka dessa. Finansierat genom rektors kvalitetsutvecklingsmedel erbjuds möjligheten att delta i det pedagogiska ambassadörsprogrammet vid CeUL.
Hur kan hållbarhet integreras i undervisningen? Och vilken roll spelar tillit i lärandet? Det var några av ämnena som diskuterades under lärarkonferensen med temat ”Undervisa för demokrati och hållbarhet”.
Vill du ta din undervisning till nästa nivå och bidra till framtidens högre utbildning? Universitetslärare möts på NU2026 för att forma framtidens utbildning och dela idéer, utforska nya arbetssätt och hämta inspiration som gör skillnad – i lärosalen och i samhället. Delta i juni.
Gästföreläsare Wayne Holmes, University College London tar ett kritiskt, etiskt och mänskligt rättighetsperspektiv på artificiell intelligens (AI) i utbildning.
