Utlysning av positioner som pedagogisk ambassadör

Ansök om att ha en pedagogisk ambassadör vid er institution 2027 och få stöd från Centrum för universitetslärarutbildning (CeUL) i att genomföra ert pedagogiska utvecklingsprojekt, antingen med relevans för de teman som utlysningen Rektors kvalitetsmedel har identifierat, eller inom ett område som är särskilt relevant vid er institution.

Ansökningar skickas in genom Utlysning av rektors medel för kvalitetsutveckling av utbildning – omgång 11

Pedagogiska ambassadörsmedel 2027

Även år 2027 finns möjlighet att verka som pedagogisk ambassadör vid någon av SU:s institutioner. Sedan 2015 har CeUL erbjudit möjlighet för institutioner att söka till pedagogiska ambassadörsprogrammet, som bygger pedagogisk kompetens genom att fokusera på de olika pedagogiska miljöer som universitetslärare verkar inom.

Tidigare forskning visar på sambandet mellan hög utbildningskvalitet och en lokal aktiv, kritiskt utvecklande diskussion kring utbildningsfrågor i lärarnas vardag. Med hjälp av samarbetspartners, så kallade pedagogiska ambassadörer, personer som under en period arbetar med pedagogisk utveckling i den egna institutionsmiljön på uppdrag av och i samverkan med CeUL, kan en sådan diskussion underlättas, stimuleras och utvecklas. CeUL:s pedagogiska ambassadörsprogram har skapat mycket positiva reaktioner och resultat, både lokalt och nationellt.

Upplägg

Programmet förutsätter att institutionen söker om finansiering via rektors kvalitetsutvecklingsmedel för pedagogiska ambassadörer till 20-25 procent under ett år. Varje pedagogisk ambassadör leder ett pedagogiskt utvecklingsprojekt inom den egna verksamheten, som också bidrar till att stimulera institutionens pedagogiska infrastruktur. Projektet behöver därför vara av pedagogisk karaktär och fokusera på pedagogisk utveckling. Projektet ska vara förankrat hos institutionsledningen och gärna vara kopplat till andra pedagogiska utvecklingsprojekt vid institutionen. Den pedagogiska ambassadören verkar också för att stödja kollegor, leda pedagogiska diskussioner till exempel i seminarieform, initiera och driva lärardagar i relation till frågor som är relevanta för institutionens lärarkollegium.

En första aktivitet är att göra en behovsanalys och formulera en projektplan med tydliga mål för vad man vill uppnå. Projektplanen diskuteras med CeUL:s föreståndare och ytterligare en pedagogisk utvecklare, som utses till mentor för den pedagogiska ambassadören. Alla pedagogiska ambassadörer träffas regelbundet för att stödja och inspirera varandra inom ramen för en seminarieserie och bildar därmed ett nätverk.

Tidsåtgång

De pedagogiska ambassadörerna förväntas aktivt delta i seminarier och mentorsträffar som anordnas av CeUL samt i CeUL:s terminskick-off resepektive terminsavslutning (heldagar). Dessutom tillkommer tid för fördjupning inom relevant högskolepedagogisk litteratur två timmar/vecka. Inom ramen för den egna institutionen leder gärna den pedagogiska ambassadören pedagogiska seminarier och rapporterar om sitt projekt vid institutionsdagar. Utöver detta krävs tid för behovsinentering och drift av utvecklingsprojekt inom den egna verksamheten. Efter avslutat projekt ser vi gärna att du och/eller tillsammans med en annan pedagogisk ambassadörskollega ger en workshop för CeUL om ditt/era projekt.

Rapport vid avslutat projekt

Avslutat projekt redovisas i en rapport till CeUL. De pedagogiska ambassadörerna uppmuntras att dela med sig av kunskaper och erfarenheter från projektet i en rapport och publicera den i Stockholms universitets öppna forskningsdatabas under "Rapporter om undervisning och lärande i högre utbildning". Stockholms universitets öppna repositorium med rapportserien om undervisning och lärande i högre utbildning

Finansiering

Institutionen finansieras om beviljat av rektors kvalitetsmedel om max 300 000 kronor under ett år. Med beviljat Pedagogiskt ambassadörsprojekt tillkommer finansiering för deltagande i programmet av CeUL inklusive OH-kostnader för projektet, dock max 150 000 inklusive OH om max 50 procent.

Ungefärlig tid som finansieras av CeUL

Ansökan

Projektet söks i första hand för en individ per institution. Det finns möjlighet att söka för en grupp, som då delar på budgeten, men då kan institutionen komma att behöva samfinansiera projektet. Max två personer per institution kan och ska delta i CeUL:s verksamhet under året (seminarier, träffar, heldagar etcetera). En institution kan endast söka för ett projekt.

Projektansökan skickas in i enlighet med kraven för rektors kvalitetsmedel, Utlysning av rektors medel för kvalitetsutveckling av utbildning – omgång 11. Markera ert intresse för pedagogiskt ambassadörskap på ansökan. Ansökan ska ha inkommit till registrator senast den 24 juni 2026.

Bland de som beviljas medel av rektors kvalitetsmedelsutlysning kommer 4—6 projekt att övervägas att ingå i det pedagogiska ambassadörsprogrammet. Sökanden och dess prefekter kommer att kontaktas för kompletterande information angående följande:

Bifoga följande underlag

• Pedagogisk meritportfölj för pedagogisk ambassadör (beskrivning hur läraren har arbetat med undervisning och utveckling av a) sin egen undervisning, b) i relation till ett program eller sin institution, c) eventuellt tidigare eller pågående pedagogiska uppdrag samt sin roll)
• Kortfattad CV samt namn och omfång av högskolepedagogiska kurser som personen har läst (max 4000 ord).
• Motivationsbrev från prefekt om hur förutsättningar för kommunikation och spridning/engagemang av kollegor kommer att ske internt samt dess strategiska potential för institutionen.

Beredning och beslut

Ansökningarna bereds av CeUL utifrån projektets relevans, kvalitet och genomförbarhet, sökandes pedagogiska meriter, samt förmåga till spridning av kunskap inom universitetets insitutioner. CeUL:s styrelse fattar beslut senast i september 2026.

Välkommen med din ansökan!

Vid frågor vänligen kontakta: Klara Bolander Laksov, föreståndare CeUL. E-post: klara.bolander.laksov@edu.su.se

Läs mer

Se exempel på pågående pedagogiska ambassadörsprojekt

Pedagogiska ambassadörsrapporter — genomförda projekt

I rapporterna berättar tidigare pedagogiska ambassadörer om sitt projekt både genomförande och resultat, samt ger en litteraturgenomgång av relevant litteratur. På så sätt får du som läsare en snabb överblick över området och exempel på ett konkret sätt att arbeta med pedagogisk utveckling vid en institution. Här får framtida pedagogiska ambassadörer en utmärkt inblick i hur ett pedagogiskt ambassadörsskap kan utformas.