
Formativ bedömning – underlättar för eleven att vara delaktig i sin egen utveckling
Forskningsprojektet Trace har bedrivits sedan 2017 – och undersöker hur innehållet från lärarutbildningen tolkas och görs meningsfullt av blivande och nyexaminerade lärare. En av delstudierna fokuserar särskilt på hur nya lärare praktiserar formativ bedömning under slutet av, och efter avslutad utbildning.









