Stort tack till Ann-Sofie Jägerskog och Mathias Blomberg för ett fantastiskt välordnat frukostseminarium om hur skolans systematiska kvalitetsarbete, lärares vardagliga utvecklingsarbete och undervisningsnära forskning kan knytas samman.
När ämneslärarstudenten Hasan Sener fick möjlighet att medverka på en nordisk utbildningsmässa för gymnasieungdomar tog han ivrigt den chansen. Att på ett positivt sätt påverka ungdomar att vilja utvecklas och engagera sig i samhället är hans största drivkraft för att bli lärare.
Nordic Network for Algebra Learning är ett nätverk som har bildats för att utbyta erfarenheter och samarbeta kring olika forskningsprojekt inom undervisning och lärande i och om algebra. I september var det IÄD:s tur att vara värd för sammankomsten.
Den 12 november samlade Huvudstadsnoden inom ULF – Utbildning, Lärande och Forskning – skolledare för sin första forskningskonferens riktad till målgruppen. Deltagarna visade stort engagemang och nyfikenhet på forskningens möjligheter att stärka skol- och undervisningutveckling.
Vi gratulerar Lovisa Sumpter, Anna Pansell och Samuel Sollerman vid Institutionen för ämnesdidaktik som har beviljats medel för nya forskarskolor från Vetenskapsrådet.
Niclas Evén arbetar som provutvecklare på Prim-gruppen. Han har en lång bakgrund som gymnasielärare i matematik och fysik, och har arbetat heltid på SU sedan 2018. Han drivs av viljan att göra skillnad – och känner sig privilegierad över att få arbeta med något som tillhör hans största intressen.
Vi gläds åt ännu en forskningsframgång – Anna Danielsson har beviljats medel från Vetenskapsrådet för sitt projekt "Naturvetenskaplig resonans: Den transformativa och demokratiserande potentialen i medborgarforskares engagemang".
Maria Westman har nyligen befordrats till professor i svenska med didaktisk inriktning och kommer från och med årsskiftet att arbeta heltid vid IÄD. Hon kommer närmast från Uppsala universitet, där hon verkat som lärare och forskare i svenska med didaktisk inriktning.
Vi gratulerar våra forskare som beviljats forskningsmedel från Skolforskningsinstitutet för sina projekt.
Årets mottagare av Svend Pedersen Lecture Award är professor Leif Östman från Uppsala universitet. Under prisutdelningen delar han med sig av sin forskning om hur man skapar "teachable moments" – stunder då elevernas engagemang väcks och lärandet blir både meningsfullt och levande. Varmt välkommen!
I ett ULF-projekt har Ann-Sofie Jägerskog och Mathias Blomberg undersökt hur undervisningsutveckling, systematiskt kvalitetsarbete och praktiknära forskning i ännu större utsträckning kan knytas samman. Resultaten lyfter viktiga förutsättningar, utmaningar och möjligheter för att skolor ska lyckas.
I mitten av oktober levererade IÄD sitt underlag till Skolverket i biologi, kemi, samhällskunskap och geografi som en del av arbetet med den nya läroplanen för grundskolan. Efter hårt arbete känns det skönt att äntligen vara i mål!
