Seminarium
Högre seminarium: Pedagogisk translanguaging i Sverige – fortbildning, uppfattningar och tillämpningar
Carles Fuster presenterar två studier om pedagogisk translanguaging. Den ena belyser skolledares roll i att skapa organisatoriska förutsättningar för dess implementering; den andra hur språklärare designar, tillämpar och utvärderar undervisningsaktiviteter där minst tre språk används i pedagogiskt syfte.