Upptäck Stockholms universitets forskning via ämnen, projekt och forskargrupper!
Därifrån hittar du också vidare till våra forskares profilsidor, våra institutioner och utbildningar.
Visar 2341-2360 av 2796 träffar
Att ett överdrivet spelande om pengar kan ge allvarliga konsekvenser för spelaren är väl känt, men något vi vet för lite om är hur arbetsplatser kan inverka på spelvanor.
Att samtidigt med spelproblem kämpa med ångest, depression eller alkoholproblem är vanligt. Ibland kommer samsjukligheten som en följd av spelproblemen och ibland kan spelandet vara ett sätt att hantera ångest eller depression.
- från rovfisk till storspigg i Östersjöns kustområden
Projektet undersöker vilka konsekvenserna blivit av de begränsningar som införts 2016 för separerade föräldrar att få underhållsstöd. T ex huruvida de minskade möjligheterna att få underhållsstöd lett till en ökning av konflikter mellan föräldrar och ifall ekonomiska frågor blir allt mer förekommande i vårdnadstvister.
Vi forskar på kognition och processer i tolkning, undertextning och översättning. Det inbegriper studier av avancerad språkanvändning, hjärnan och dess exekutiva funktioner liksom kognitiva och sociala processer i tolkning och översättning.
Inom denna NOS-HS-workshopserie undersöks sociolingvistisk förändring i Danmark, Norge och Sverige. Av särskilt intresse är hur nationalstaterna påverkas av globalisering och fenomen som uppkommit under covid-19-pandemin.
Syftet med projektet är att undersöka vad som kan händer när en skola byter från enspråkigt till flerspråkigt episteme och erkänner flerspråkighet som en epistemisk resurs.
Projektets syfte är att undersöka kriminalvårdares folklingvistiska föreställningar, upplevelser av och språkattityder gentemot de intagnas språkbruk. Genom dessa undersökningar bidrar projektet med en ny förståelse för den lingvistiska situationen i den underbeforskade fängelsemiljön, och vidare till sociolingvistisk teori och praktik.
Språkbanken är ett nationellt konsortium som utvecklar och tillgängliggör infrastruktur för forskning som utnyttjar språkliga data (tal, tecken, text).
Forskningsområdet språkdidaktik innefattar svenska, engelska och moderna språk med didaktisk inriktning. Svenska som andraspråk ingår också i forskningsområdet.
På Avdelningen för tyska bedrivs studier inom språkdidaktik, särskilt inom området tyska som främmande språk. Våra forskare arbetar inom olika forskningsområden såsom flerspråkighet och andra- och tredjespråksinlärning, kulturellt lärande och digitala medier inom språkundervisningen.
Nätverket ”Språket på arbetet: Migranter och nordiska arbetsplatser” fördjupar den vetenskapligt grundade kunskapen om kommunikation på flerspråkiga arbetsplatser och hur migranter förbereds språkligt för arbetsmarknaden inom olika yrkesutbildningar.
Att lära sig ett nytt språk som vuxen är en komplex och tidskrävande process. Forskning visar att både individuella och samhälleliga faktorer påverkar andraspråksinlärning. Projektet undersöker hur yttre krav, som begränsad rätt till offentligt finansierad tolkning, påverkar lärandet.
På Stockholms universitet bedrivs forskning om språk, t e x språkets beskaffenhet och kommunikativa förmåga, och relationen till tänkande och till världen. Forskningsfältet inkluderar konstitutiva frågor om språklig mening, utvecklingen av formell semantik för artificiella och naturliga språk, talaktsteorier samt språkets pragmatiska och sociala betydelse.
Språkinlärning i skuggan av Förintelsen - en empirisk undersökning av tyskstudenters kulturella lärprocesser
Projektet ”Språkkaféet som social mötesplats och arena för språkträning” bidrar med ny kunskap om språkkaféer som drivs av aktörer inom civilsamhället och deras roll för vuxna nyanländas språkliga integration.
Projektet jämförde 59 språk från sex olika språkgrupper och mynnade ut i online-databasen Hindu Kush Areal Typology.
Syftet med forskningsprojektet är att bättre förstå vittnesbörd som en väsentlig och oumbärlig metod för att förvärva kunskap samt att integrera den senaste banbrytande forskningen om de kunskapsteoretiska och språkfilosofiska grunderna för vittnesmål
Detta projekt utforskar språkliga och institutionella dynamiker på flerspråkiga arbetsplatser och undersöker interaktionspraktiker och identitetskonstruktion. Med hjälp av ljud/video-data fokuserar det på backstage-talk, ledarskap och socio-tekniska metoder i chef-anställda möten, och använder EMCA, MCA och socio-tekniska metoder.
