Nyheter

UtbildningForskningOm centret

  • Olikvärdiga språkmiljöer i förskolan påverkar barns språkutveckling

    Barns möjligheter att utveckla språk skiljer sig stort mellan förskolor. Karolina Larssons avhandling visar att tillgången till språkliga förebilder och pedagogernas strategier är avgörande – och att metoder som TAKK inte fungerar som tänkt för flerspråkiga barn.

    Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Vi använder kakor

Genom att tillåta tjänster från tredje part accepterar du deras cookies och användningen av spårningsteknologier som är nödvändiga för att de ska fungera korrekt.