Nya perspektiv på musik och meningsskapande
Tack vare beviljade medel från Riksbankens Jubileumsfond kunde Caroline Klintborg bjuda in ett antal kreativa forskare till IÄD för en gemensam workshop. Tillsammans utforskade de hur musik kan användas som resurs för meningsskapande.
Från vänster: Ketil Thorgersen, Caroline Klintborg, Jonas Otterbeck, Douglas Mattsson, Jenny Berglund, Linn Hentschel, Mikael Persson och Susanna Leijnhuvud. Foto: Ketil Thorgersen.
Under två intensiva och inspirerande dagar samlades forskare från The Aga Khan University, Malmö Högskola, Umeå universitet, Kungliga musikhögskolan, IÄD samt IPD vid Stockholms universitet. Forskarna undersökte på olika sätt hur musik kan användas som en resurs för meningsskapande.
Workshopen tog en konkret utgångpunkt i texter som var och en av deltagarna skrivit inför workshopen. Texterna berörde bland annat frågor om musik som motstådshandling i religiösa miljöer, kulturskolans betydelse för hälsa och orgelspelande ungdomars erfarenheter.
Tillsammans diskuterade gruppen teoretiska perspektiv, möjliga fördjupande analyser och tvärvetenskapliga ingångar. Texterna ska ingå i ett kommande temanummer om musik och meningsskapande i den vetenskapliga tidskriften European Journal of Philosophy in Arts Education.
Utbytet mellan deltagarna stärkte inte bara pågående forskningsprojekt, utan lade också grunden för nya samarbeten och vidare forskningsfrågor inom religions- och musikdidaktik.
Senast uppdaterad: 2026-04-07
Sidansvarig: Institutionen för ämnesdidaktik