Ny bok: Pedagogisk translanguaging i svensk kontext
I slutet på mars kom en ny bok som visar hur lärare kan använda elevers samlade språkliga resurser för att stärka både språk- och ämneslärande – med både teori och konkreta arbetssätt. Camilla Bardel på IÄD är en av medförfattarna.
Carles Fuster och Camilla Bardel (Natur & Kultur).
Pedagogisk translanguaging i svensk kontext, skriven av Carles Fuster och Camilla Bardel (Natur & Kultur), visar hur lärare kan arbeta systematiskt med elevers flerspråkighet i undervisningen. Boken förklarar begreppet translanguaging, dess bakgrund och utveckling, och ger exempel på hur arbetssättet kan användas i svenska klassrum. Den innehåller även konkreta aktiviteter som främjar både språk- och kunskapsutveckling.
Boken vänder sig till lärare i alla ämnen, skolledare och studiehandledare, och lyfter fram språklig mångfald som en resurs i skolan.
Senast uppdaterad: 2026-04-14
Sidansvarig: Institutionen för ämnesdidaktik