Ansökan om SU:s strategiska forskningsområden inlämnad
Regeringen har beslutat att införa åtta nya strategiska forskningsområden för att stärka svensk forsknings konkurrenskraft. Stockholms universitet ansöker inom flera av dessa områden och Institutionen för ämnesdidaktik samordnar arbetet inom området ”Excellens i skolan”.
Efter flera månaders arbete har SU nu lämnat in ansökningar till flera av de utlysningar av medel för strategiska forskningsområden (SFO:er) som regeringen avsatt medel för. Medlen ska finansiera forskning av högsta kvalitet och SU deltar i konkurrensen om att få medel för att stärka sin ställning som forskningsuniversitet.
Ansökan om medel för ”Excellens i skolan” har tagits fram i nära samarbete med flera institutioner vid SU, framförallt Institutionen för pedagogik och didaktik, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Institutionen för specialpedagogik, Sociologiska institutionen och flera ämnesinstitutioner. Om Stockholms universitet får medel inom de nya strategiska forskningsområdena skulle det ha stor betydelse för vår forskning och möjliggöra långsiktiga strategiska rekryteringar.
Ansökan är därför mycket viktig för universitetet, och för IÄD är området ”Excellens i skolan” särskilt viktigt. Med dessa medel skulle vi kunna stärka och vidareutveckla vår forskning om undervisning och lärande på ett ännu mer strategiskt och hållbart sätt. Om ansökan beviljas möjliggör det anställningar av post docs och biträdande lektorer.
Maria Andrée har lett och samordnat arbetet med ansökan tillsammans med Stefan Lund, professor i pedagogik vid IPD.

Maria Andrée. Foto: Sören Andersson.
– Det har varit ett mycket givande arbete att utveckla ansökan tillsammans med forskare vid andra institutioner på SU, säger Maria Andrée. Arbetet har synliggjort den starka ställning som forskningen om skola och undervisning har både nationellt och internationellt. Besked om den fortsatta processen kommer i slutet av januari och förhoppningsvis kommer beslut fattas senare i vår.
– Nu håller jag förstås tummarna för att vår ansökan ska gå hela vägen. Men oavsett hur utfallet blir så har processen inneburit en öppning för nya möjligheter till framtida forskningssamarbeten.
Senast uppdaterad: 2025-12-08
Sidansvarig: Institutionen för ämnesdidaktik