Utbildning för hållbar utveckling — var med i kollegial lärgemenskap
Hur kan hållbarhetsfrågor integreras i undervisningen? Hur skulle undervisningen i våra olika ämnen kunna utformas för att utveckla studenternas kunskaper och väcka deras engagemang? Låt oss ta reda på det tillsammans.
Dagligen möts vi av såväl globala som lokala utmaningar. Vi befinner oss i en alarmerande klimatkris med växande samhällsproblem, migrationsströmmar, tilltagande artförluster och försvagade ekosystem. Om man till detta lägger ohållbara resursuttag och en galopperande AI-utveckling så väcker det ständigt också nya frågor om social jämlikhet och global rättvisa. Det medför en stark oro över de tilltagande hot våra demokratier står inför. Det här är bara ett axplock av de komplexa områden som globalt brukar sammanfattas under begreppet hållbar utveckling.
Universitetslärare som vill utveckla sin undervisning får här en ny möjlighet att lära tillsammans med kollegor. Under hösten startar Centrum för universitetslärarutbildning en kollegial lärgemenskap (eng. faculty learning community) med fokus på utbildning för hållbar utveckling. Vi vänder oss till lärare från olika ämnen och institutioner (oavsett om du undervisar just om hållbar utveckling eller inte). Tanken är att vi träffas regelbundet för att tillsammans utforska, diskutera och läsa något för att fördjupa vår förståelse för vad hållbar utveckling kan betyda i högre utbildning. Vid vår första träff kommer vi överens om hur vi vill fortsätta träffas och hur ofta. Ett vanligt upplägg är att träffas till exempel två gånger per termin.
I universitetets övergripande styrdokument ställs det krav på att våra utbildningar bereder plats för hållbar utveckling. Krav som också öppnar upp för möjligheter för oss som lärare att integrera det på ett pedagogiskt sätt i studenternas utbildning och bildning.
Kom och låt oss diskutera tillsammans!
Frågor som kan ligga till grund för samtalen är till exempel:
- Hur kan vi lärare på SU ta vara på dessa nya möjligheter?
- Vilka innehållsområden finns i ditt ämne som kan länka till hållbarhetsfrågorna?
- Hur skulle undervisningen i ditt ämne kunna utformas för att utveckla studenternas kunskaper och väcka deras engagemang?
- Kan vi hitta nya samarbeten på dessa områden?
- Vilka konkreta hinder finns på vägen och vilka möjligheter öppnar det upp för?
Varmt välkommen!
Är du intresserad av att vara med?
Anmäl dig till första träffen via e-post: ceul@su.se
Kontakt
Iann Lundegård och Veronica Flodin , Institutionen för ämnesdidaktik
Det är vi som samordnar gruppen. Kontakta oss gärna om du har frågor och funderingar.
Kollegial lärgemenskap
En kollegial lärgemenskap består av lärare som under en längre period samlas kring ett gemensamt tema. Genom dialog, erfarenhetsutbyte och gemensamt utvecklingsarbete utforskar deltagarna hur de kan utveckla sin undervisning och sina studenters lärande.
Senast uppdaterad: 2026-10-16
Sidansvarig: Centrum för universitetslärarutbildning