Muntlig språkfärdighet i främmande språk – en studie av samspelet mellan lärande, undervisning och b
ForskningsprojektProjektets syfte är att undersöka samspelet mellan lärande, undervisning och bedömning av främmande språk i svensk skolkontext och därmed bidra till en bättre förståelse av förutsättningarna för att kunna lära sig de tre största främmande språken, vid sidan av engelska, i den svenska skolan: franska, spanska och tyska.












