Nyheter

  • Ny bok - "La subversión silente"

    Ken Benson nytolkar centralt författarskap från spansk efterkrigstid i en ny bok Ken Benson (numera professor emeritus) ägnade sina sista år i tjänsten att utforska kvinnolitteraturen under Franco-regimen, en efterkrigstid som för många forskare anses som ett fortsatt krig mot allt olikhetstänkande. Genom närläsningar av Carmen Laforets författarskap och med ingående forskning av censurarkivet i Alcalá de Henares lanseras en nytolkning av hennes samlade verk liksom en genomträngande kritik av etablerade litteraturhistoriers behandling av hennes författarskap. Benson hävdar i sin studie att det patriarkaliska tankesättet som präglade diktaturen kvarstår i det nutida demokratiska kulturliv som en konsekvens av den ’mjuka övergången’ (la cultura de la transición) från diktatur till demokrati, vilken också medförde att mentaliteten från diktaturen inte reviderats på djupet. I tackorden (65 Kb)  omnämns många kollegor från (bl. a.) Romklass som gjorde det möjligt för honom att avsluta sin karriär med detta forskningsprojekt.

    Romanska och klassiska institutionen
  • SOFI-forskare tilldelas prestigefyllt ERC Starting Grant

    Dr. Cassandra Engeman vid Institutet för social forskning (SOFI) har tilldelats det prestigefyllda bidraget European Research Council (ERC) Starting Grant. Hennes projekt kommer att undersöka hur fackföreningar påverkar sociala politiska beslut, med särskilt fokus på ledighetspolicyer i olika länder.

    Institutet för social forskning
  • Ny bok om olika livsvillkor för barn och unga i Sverige

    I tider av politiska och sociala omvälvningar ställs frågor om sammanhållning och splittring i samhället på sin spets. I en ny tvärvetenskaplig antologi kastas ljus över välfärdsstatens inverkan på de mest sårbara grupperna i samhället: barn och unga. Antologin ”Sammanhållning eller splittring? Olikgörande av barn och unga i samtidens Sverige” (Jure, 2024) fokuserar på hur politiska beslut och förändringar i lagstiftningen påverkar barns och ungas livsvillkor – särskilt de som bor i socialt och ekonomiskt utsatta områden. Konturerna till boken började ta form redan 2019 i samband med Stockholms universitets satsning Barn, Migration, Integration, BMI, ett initiativ som administrerades av Stockholms Barnrättscentrum vid Juridiska fakulteten. BMI-projektet, som tidigare hade fokuserat på forskning inom dessa tre nyckelområden, gick in i en ny fas efter att sex postdoktorer hade slutfört sina forskningsprojekt mellan 2017 och 2019. Det var i denna kontext som samtalet om behovet av en antologi uppstod, initierat av forskare vid Juridiska institutionen och Institutionen för socialt arbete. År 2019 markerades av en våg av politiska förslag som sammanblandade migrationspolitik, straffrätt och social barnavård på ett sätt som forskarna såg som djupt problematiskt. Samtidigt pågick inkorporeringen av barnkonventionen i svensk lagstiftning, vilket ytterligare förstärkte behovet av en akademisk diskussion om hur dessa förändringar kunde påverka barns rättigheter. Arbetet med antologin tog fart och intensifierades i samband med valrörelsen 2022, där det blev alltmer tydligt att barns mänskliga rättigheter riskerade att hamna i skymundan.   En bred vetenskaplig ansats

  • Forskar om bilder av arktisk natur från 1800-talet

    Katarina Wadstein MacLeod är professor i konstvetenskap vid Institutionen för kultur och estetik. Hon är en av de nya professorer som kommer att installeras vid en ceremoni i Stockholms stadshus den 27 september.

  • På vandring längs historiska skolvägar i Vetenskapsradion Historia

    Kulturgeograferna Annika Strandin Pers, Annika Björklund, Stockholms Universitet och Maja Lagerqvist, Uppsala universitet berättar om sin forskning under en vandring med SR:s reporter längs skolleden som en gång var torparbarnens skolväg i Huddinge kommun. Lyssna på avsnittet från 3 september 2024: Vetenskapens Historia (SR)   Läs mer: ”Walk a mile in someone else’s shoes: The difficult school route and how it was managed during the emergence of the Swedish folkskola 1840–1930.” (publicerad 2022 i Norwegian Journal of Geography) Maja Lagerqvist, Annika Strandin Pers och Annika Björklund är författare till kapitlet Somliga går med trasiga skor. Om barns skolvägsvandrande under folkskolans tid i antologin Rättvist resande? Villkor, utmaningar och visioner för samhällsplaneringen (Tanja Joelsson, Malin Henriksson och Dag Balkmar (red)). Vad innebar skolvägen för barns vardagsliv? Mer om Annika Standin Pers forskning Mer om Maja Lagerqvist forskning Mer om Annika Björklunds forskning

    Kulturgeografiska institutionen
  • Erik Bihagen ny studierektor på AKPA

    Professor Erik Bihagen är ny studierektor för utbildningsenheten Arbetsmarknadskunskap (AKPA) vid Stockholms universitet. AKPA är en unik utbildning som kombinerar arbetsrätt, nationalekonomi och sociologi med ett starkt fokus på arbetsmarknaden. 

    Institutet för social forskning
  • Ny studie belyser möjligheter och utmaningar med AI-chattbottar inom högre utbildning

    Den nya studien är ett viktigt steg för att samla kunskap om AI inom utbildning, särskilt AI-chattbottar. Den uppmanar till försiktighet mot alltför optimistiska eller pessimistiska synsätt och efterlyser mer grundade forskningansatser för att bättre förstå AI-chattbottarnas verkliga påverkan i klassrummet och på undervisnings- och inlärningsmetoder.

    Institutionen för pedagogik och didaktik
  • Ny rapport belyser dansundervisning och danspedagogers arbete i kulturskolan

    I den nyligen publicerade rapporten "Dans i kulturskola ur pedagogernas perspektiv" får ett hundratal danslärare beskriva hur de använder sig av sin kunskap och erfarenhet för att sprida dansglädje och dans för alla. Syftet med studien är att ge en bild av pedagogernas tankar om dansen som det näst största ämnet i svensk kulturskola.

    Institutionen för ämnesdidaktik
  • Ett hjärta med vingar, med texten "En skola med" och ett litet hjärta.

    Unikt projekt undersöker vad graffiti i skolan kan lära oss om demokratin

    Skyltar, anslag och konst täcker skolans väggar, men vem riktar de sig till, vem är avsändaren, och hur samspelar budskapen med skolans demokratiska uppdrag? Det ska forskare och elever undersöka tillsammans under hösten. Nu startar medborgarforskningsprojektet Vad säger skolans väggar? på skolor runt om i landet.

    Institutionen för svenska och flerspråkighet
  • Om jakten på jaget genom historien

    Litteraturprofessor Carin Franzén gästar ett avsnitt av Filosofiska rummet i Sveriges radio P1.

    Institutionen för kultur och estetik