Mohamsson uttalar sig okunnigt om svenska som andraspråk

Regeringen har sjösatt en statlig utredning där en sammanslagning av de två svenskämnena till ett ämne kan komma att föreslås. I ett sådant förslag kan SVA, svenska som andraspråk, erbjudas under kortare tid som ett tillfälligt stöd innan eleven slussas ut och läser enligt kursplan för svenska.

Mohamssons målbild – ”alla har rätt att lära sig svenska på samma sätt” – är olycklig

Mohamsson berättar att hon inte behövde någon SVA-undervisning då hon kom till Sverige som 8-åring, utan direkt kunde läsa svenska som sina förstaspråkstalande klasskamrater. Att generalisera sådana individuella erfarenheter är dock vanskligt. Andraspråksutveckling är en lång process. Det tar i genomsnitt mellan två och tre år för en elev att utveckla ett fungerande vardagsspråk. Att utveckla ett skolspråk tar ännu längre tid.

Mångårig forskning om andraspråksundervisning har visat att elever som lär sig skolans undervisningsspråk som ett andraspråk har särskilda behov som måste beaktas för att ge likvärdiga möjligheter till lärande och skolframgång. Det krävs explicit grammatikundervisning, utveckling av språklig medvetenhet, uttalsundervisning och arbete med ordförråd. Det är sådant som utmärker skolämnet SVA och som elever med svenska som andraspråk riskerar att gå miste om ifall ämnet läggs ner. Vi anser därför att SVA ska finnas kvar som eget skolämne, likvärdigt med skolämnet svenska.

Läs hela debattartikeln: Mohamsson uttalar sig okunnigt om svenska som andraspråk (GP.se)

Text från GP.se (2026-09-15).