Intensivträning gör nyanlända redo för gymnasiet
En satsning på strukturerad ordinlärning och studiemedvetenhet i alla ämnen har gett undervisningen för nyanlända gymnasieelever en rejäl skjuts framåt, genom projektet Intensivsvenska vid Stockholms universitet. – Det här är språkutveckling på riktigt, säger läraren Lisa Fredrikson på Virginska gymnasiet i Örebro.
Att nyanlända elever snabbt lär sig svenska och bygger upp ett stort ordförråd är avgörande för att de ska lyckas och komma vidare i skolsystemet. Därför var både lärare och skolledning bekymrade över kunskapsutvecklingen hos eleverna på språkintroduktionsprogrammet på Virginska gymnasiet i Örebro.
Trots goda resurser och relativt små undervisningsgrupper upplevde de att många stod och stampade i sitt lärande.
– Vi tyckte inte att eleverna lärde sig tillräckligt mycket och tillräckligt snabbt utan vi ville se högre resultat och en bättre progression, säger den biträdande rektorn Tony Olsson.
Lärare och forskare i samarbete
För att få fart på lärandet gick skolan 2023 med i projektet ”Intensivsvenska” som leds av en forskargrupp vid Stockholms universitet.
Tillsammans med forskarna har lärarna skruvat på undervisningen på flera sätt. För det första har de gjort en medveten och strukturerad satsning på ord.
Läs hela artikeln på vilarare.se; Ämnesläraren: Intensivträning gör nyanlända redo för gymnasiet
(Text: Elina Lundberg, Vi lärare)
Artikeln är en av flera i Vi lärares granskning av språksveket.
Intensivsvenska
Intensivsvenska förekommer som goda exempel i den granskning som Ämnesläraren och Grundskolläraren gjort. Granskningen kallas Språksveket och publicerades 11 maj. Där finns en intervju med Tomas Riad, ett reportage från introduktionsprogrammet på Virginska gymnasiet i Örebro och ett från lågstadiet i Falköping.
Forskargruppen Intensivsvenska arbetar med olika forsknings- och samverkansprojekt som rör skolutveckling, utbildning, språkutveckling och läsning.
Senast uppdaterad: 2026-09-23
Sidansvarig: Institutionen för svenska och flerspråkighet