Forskarskolan STEPS stärker lärarutbildningen för en likvärdig skola
Forskarskolan STEPS (Stärka lärarutbildningen för likvärdig praktik i svenska skolan) ska utbilda en ny generation lärarutbildare med särskild kompetens inom jämlikhet, rättvisa och inkludering. Satsningen finansieras av Vetenskapsrådet under perioden 2026–2030 och genomförs i samverkan mellan Göteborgs universitet, Uppsala universitet och Stockholms universitet.
%20(1).jpg)
Doktorander och handledare från forskarskolan STEPS träffades i Göteborg för kunskapsutbyte och gemensamma aktiviteter. Foto: Anna Maria Fjällman.
Om forskarskolan STEPS
Forskarskolan STEPS syftar till att stärka lärarutbildningen genom forskning om likvärdighet, rättvisa och inkludering. Målet är att ge framtida lärare kunskaper och förhållningssätt som gör det möjligt att möta elevers olika behov och förutsättningar i skolan.
Satsningen ska också bidra till utvecklingen av utbildningssystemet genom att främja forskningsbaserade och rättvisa skolpraktiker samt stärka kunskapsunderlaget för utbildningspolitiska beslut.
Ett samarbete mellan tre universitet
STEPS samlar tre starka och kompletterande forskningsmiljöer vid Göteborgs universitet, Uppsala universitet och Stockholms universitet.
I forskarskolans styrgrupp ingår Kajsa Yang Hansen och Stefan Johansson vid Göteborgs universitet, Håkan Forsberg vid Uppsala universitet samt Mara Westling Allodi vid Stockholms universitet.
Totalt omfattar forskarskolan nio doktorander, med tre doktorander vid varje partneruniversitet.
Forskningsområden inom specialpedagogik
De doktorandprojekt som genomförs inom specialpedagogik fokuserar särskilt på:
- lärares arbete med ökade krav och utmaningar i barns lärmiljöer samt hur dessa påverkar professionella identiteter och barns välbefinnande,
- insatser för professionell utveckling och praktiknära handledning som stöd för pedagogisk kvalitet, likvärdighet och inkludering,
- utveckling och validering av screeningverktyg och observationsprotokoll som kan bidra till hög kvalitet i lärmiljöer och stärkt likvärdighet i utbildningen.
Doktorander och handledare vid Stockholms universitet
Vid Stockholms universitet har följande doktorander antagits till forskarskolan:
- Sarah Holst
- Josefin Lomäng
- Kelila Ganellen
Handledare inom forskarskolan är:
- Simo Vehmas
- Johanna Lundqvist
- Mina Sedem
Uppstart i Göteborg
Forskarskolan STEPS hade uppstartsdagar i Göteborg den 12–13 oktober 2026. Under dagarna presenterades forskningsmiljöerna och forskarskolans studieplan, samtidigt som doktoranderna introducerade sina projekt för varandra.
Den första kursen inom STEPS ges vid Göteborgs universitet under våren 2027.
Senast uppdaterad: 2026-10-22
Sidansvarig: Specialpedagogiska institutionen,Kommunikationsavdelningen