Anslag från FORTE till forskning om att främja engagemang och skolnärvaro

Professor Mara Allodi vid Specialpedagogiska institutionen har beviljats nära fem miljoner kronor i anslag från FORTE för forskningsprojektet ATEM (Attendance Engagement Mentorship). Projektet ska undersöka hur mentorinsatsen Check & Connect kan stärka elevers skolengagemang och förebygga problematisk skolfrånvaro.

Elev skriver på ett prov i ett klassrum. Flera andra elever arbetar vid bord i bakgrunden.

Projektet ATEM ska undersöka hur mentorstöd kan stärka elevers skolengagemang och närvaro. Foto: Katja Kircher/Mostphotos.

Mara Allodi. Foto: Rickard Kilström.

Projektet är ett samverkansprojekt som genomförs tillsammans med skolor i Stockholms stad, Karolinska Institutet och University of Minnesota. Genom samarbetet samlas kompetens från forskning, hälsoområdet och skolans praktik för att utveckla kunskap om hur elever kan få bättre stöd att delta i utbildningen.

Forskarna kommer att genomföra en pilotstudie i svenska skolor för att utvärdera om insatsen kan bidra till ökad närvaro, bättre välbefinnande och stärkt delaktighet för elever som riskerar att hamna i långvarig frånvaro.

– Skolfrånvaro är en komplex utmaning som kan få stora konsekvenser för barns utbildning och framtid. Genom projektet vill vi undersöka hur tidiga och relationsbaserade insatser kan bidra till att fler elever får möjlighet att lyckas i skolan, säger Mara Allodi.


Senast uppdaterad: 2026-10-28

Sidansvarig: Specialpedagogiska institutionen,Kommunikationsavdelningen