Språkforskning vid Specialpedagogiska institutionen tar hjälp av oväntade medel
Hur kan såpbubblor och badmössor bidra till ny kunskap om tal och språk? I en aktuell intervju berättar Iris-Corinna Schwarz, forskare vid Specialpedagogiska institutionen, om sin forskning och de kreativa metoder som används för att förstå hur barn lär sig språket.
EEG-mätningar ger forskare möjlighet att studera barns tidiga språkutveckling. Foto: Johan Lundberg.
Vad krävs för att studera språkets minsta byggstenar? För Iris-Corinna Schwarz handlar det om en kombination av vetenskaplig nyfikenhet, avancerade metoder och ibland oväntade hjälpmedel. I intervjun ger hon en inblick i hur forskning om spädbarns språkutveckling går till i praktiken.
Iris-Corinna Schwarz vid Specialpedagogiska institutionen. Foto: Johan Lundberg.
– Eftersom vi inte kan ställa frågor till spädbarn behöver vi använda andra medel att ta reda på hur barn och deras hjärnor lär sig språket, säger Iris-Corinna Schwarz.
Läs intervjun med Iris-Corinna Schwarz på Stockholms universitets webbplats:
Senast uppdaterad: 2026-10-12
Sidansvarig: Specialpedagogiska institutionen,Kommunikationsavdelningen