Verktyg kan stärka förskolans stöd till barn som har autism

Nu har forskare tagit fram och utvärderat ett verktyg som hjälper förskolor att identifiera styrkor och utvecklingsområden, med målet att förbättra lärmiljön och flytta fokus från barnet till de förutsättningar som verksamheten skapar.

Universitetslektor Hampus Bejnö, Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, intervjuas angående verktyget i webbtidningen Special Nest.

Till artikeln (du behöver vara prenumerant för att läsa):
Nytt verktyg ska stärka lärmiljön för barn med autism i förskolan