Så kan psykologin bidra till en hållbar arbetsmiljö

Jacobus Pienaar och Petra Lindfors, som båda forskar och undervisar i ämnesområdet arbets-och organisationspsykologi vid Stockholms universitet, berättar om vad som kännetecknar en hållbar arbetsmiljö samt om kunskaperna som studenterna tar med sig ut i arbetslivet.

Jacobus Pienaar är verksam inom forskning, undervisning och handledning inom arbets- och organisationspsykologi. Han är bland annat kursansvarig för en kurs i konsultativt arbete på avancerad nivå på psykologprogrammet.

Petra Lindfors är professor i psykologi, särskilt arbets- och organisationspsykologi. Hon forskar om stress, hälsa och välbefinnande i olika vardagssammanhang och är aktiv inom undervisning, handledning och forskning vid Psykologiska institutionen.

Vad kännetecknar en god arbetsmiljö?

– För att skapa en god arbetsmiljö krävs att organisationen tar ansvar och möjliggör trygghet och ett klimat där det går att lära sig av sina misstag och prestera väl, samtidigt som det finns förutsättningar för att upprätthålla en god hälsa och välbefinnande och minimal risk för arbetsskador. Det här gäller både chefer och medarbetare. Även om organisationen har det yttersta ansvaret har chefer och medarbetare samtidigt ett gemensamt ansvar för en god arbetsmiljö i det vardagliga arbetet.

Framtidens arbetsmiljö formas genom utbildning

Kunskap om arbetsmiljö, ledarskap och välbefinnande i arbetslivet är viktig för många yrken och verksamheter. Genom utbildningen i arbets- och organisationspsykologi får studenterna ta del av aktuell forskning och praktiska verktyg för att förstå och hantera de utmaningar som dagens och morgondagens arbetsplatser står inför.

Hur förbereder ni studenterna för att arbeta med arbetsmiljöfrågor i arbetslivet?

Jacobus berättar att studenterna på termin 8 får ta sig an ett konsultuppdrag under handledning. Konsultuppdraget genomförs i samverkan med olika arbetsplatser, som anmäler sig via instituitionens webbplats. Petra beskriver att studenter också får diskutera olika teoretiska perspektiv och dessutom får praktiska exempel av både mer och mindre framgångsrika insatser från den forskning som bedrivs på institutionen.

Vilka kunskaper tar studenterna med sig ut i arbetslivet?

– Vår förhoppning är att studenterna får syn på det komplexa samspelet mellan de olika nivåerna inom organisatoriska sammanhang: medarbetare, grupper, chefer och organisation. Dessutom lär sig studenterna hantera de olika nivåerna och perspektiven och får erfarenhet av att analysera det samspelet när de går ut i arbetslivet. Även om studenter kanske kommer att jobba med andra frågor i sitt kommande yrkesliv, ger utbildningen viktig kunskap och förståelse för arbetslivet.

Genom utbildning och forskning inom arbets- och organisationspsykologi bidrar Psykologiska institutionen till ökad kunskap om hur hållbara och välfungerande arbetsplatser kan skapas, både idag och i framtiden.

Läs mer om Jacobus Pienaar

Läs mer om Petra Lindfors