Ny avhandling: Vad betyder det att vara människa i en tid av AI och ny teknik?
När teknik och artificiell intelligens får en allt större roll i våra liv väcks nya frågor om vad det innebär att vara människa. I en ny avhandling från Stockholms universitet undersöker Ingrid Andersson hur vi kan förstå människan utan att förenkla henne till bara biologi eller teknik.

Foto: Clément Morin
I avhandlingen “Avoiding Reductionism in Posthumanism: The Significance of Subjectivity, Thinking, and Origin Stories” lyfter Ingrid Andersson fram vikten av att behålla ett mänskligt perspektiv i teorier som annars ofta fokuserar på system, data och materiella processer.
Om vi tappar bort människans egna erfarenheter och sätt att tänka riskerar vi också att missa viktiga delar av vad utbildning och samhällsutveckling handlar om, visar avhandlingen.
Genom tre delar undersöker Ingrid Andersson hur vi kan förstå människan på ett mer nyanserat sätt. Hon tittar bland annat på vad tänkande egentligen är – och visar att det inte bara handlar om logik, utan också om fantasi, omdöme och hur vi skapar mening i våra liv.
Hon undersöker också hur berättelser om vårt ursprung påverkar hur vi ser på oss själva och andra. Sådana berättelser kan bidra till att skapa hierarkier, där vissa grupper värderas högre än andra – men de kan också förändras.
Avhandlingen ger nya perspektiv på aktuella frågor som AI i utbildning, hur vi använder data i skolan och varför kritiskt tänkande är viktigare än någonsin.
Kontakt
Ingrid Andersson
E-post: ingrid.andersson@edu.su.se
Disputation 29 maj 2026
Disputationen äger rum den 29 maj kl. 10-12. Disputationen hålls på svenska.
Senast uppdaterad: 2026-05-11
Sidansvarig: Institutionen för pedagogik och didaktik