Studenter tacklade samhällsutmaningar med hjälp av AI
Stockholms stad och Språkstudion på Stockholms universitet kom med utmaningarna. Sedan tog DSV-studenter fram kreativa AI-lösningar under ett tvådagars designhackaton.

Prototyparbete pågår. Åtta studentteam tog fram nya AI-baserade idéer under två intensiva dagar på DSV.
Kursen Människa–AI–Interaktionsdesign ges på Institutionen för data- och systemvetenskap (DSV) och avslutades i år med ett designhackaton 15–16 oktober. Studenterna fick tillämpa kursens kunskaper genom att utveckla AI-baserade lösningar på aktuella samhällsutmaningar. Uppgiften var att både designa med hjälp av AI – och designa för en AI-lösning.
.jpg)
Ola Knutsson.
– Det var fantastiskt att vara i studenternas kreativa process under de här två intensiva dagarna. Studenterna verkade ganska lugna när de jobbade med sina lösningar, och levererade verkligen när juryn kom på besök efter lunch på hackatonets andra dag, säger DSVs Ola Knutsson som är kursansvarig.
– Tävlingsformatet, och att det kom riktiga utmaningar från Stockholms stad och Språkstudion på SU, drev processen framåt på ett naturligt sätt, fortsätter han.
Digital kompetens och språkkompisar
Två olika designutmaningar lottades ut till de studenterna som var indelade i åtta team. Den ena utmaningen kom från Arbetsmarknadsförvaltningen inom Stockholms stad och handlade om stadens utmaningar med arbetssökandes digitala kompetens.
Den andra utmaningen kom från Språkstudion på Stockholms universitet och deras behov av en svensktalande digital ”språkkompis”, byggd på lokala AI-modeller för att hantera GDPR och andra etiska problem med molnbaserad AI.

– Hackatonet var strukturerat kring Houde och Hills prototypmodell där studenterna först parallellt utforskar olika perspektiv på en AI-lösning. Det handlar om lösningens roll i användares liv, användarupplevelsen och teknisk implementation.
Fokus låg både på designprocess, teknisk genomförbarhet och förmåga att kommunicera
Under hackatonets andra dag fick studenterna integrera perspektiven i en sammanhängande prototyp som demonstrerades för en extern jury.

– Fokus låg både på designprocess, teknisk genomförbarhet och förmåga att kommunicera lösningens värde genom pitch och demo inför juryn, berättar Ola Knutsson som har genomfört liknande hackaton tidigare.
Nytt för i år var Studenternas pris, där varje student fick lägga en röst och motivera vilket team hen tyckte hade tagit fram den bästa lösningen.
Alla var vinnare

Designhackatonet avslutades med att juryn sammanträdde och därefter presenterade en vinnare för respektive utmaning. Stockholms stad och Språkstudion presenterade också motiveringarna till respektive vinnande team, och Studenternas pris delades ut.
– I mina ögon var alla studenter på kursen vinnare, de visade att de kunde tillämpa sina kunskaper.
– Jag vill också rikta ett stort tack till våra labbassistenter Linn Vindemyr och Evelina Blick. De handledde studenterna under hackatonet och dokumenterade också studenternas designprocess och prototyper. Linn och Evelina var ovärderliga för att hackatonet skulle funka så bra som det gjorde, säger Ola Knutsson.
Vinnarna och juryn
Vinnare av Stockholms stads utmaning var Team 6: David Joakimson, Joacim Jonsson, Anastasiya Kanchankova, Oliver Löfström, Axel Mononen af Trolle och Saga Talludde.
Vinnare av Språkstudions utmaning var Team 1: Mona Bea, Sarah Chalkitis, Ikbal Erdal, Maja Frisk, Mio Rådal och Saga Kindberg.
Vinnare av Studenternas pris var Team 4: Lorin Berano, Nea Billhamn, Alizée Boyer, Molly Frisk Lundgren och Jekaterina Osipcova.
Juryn bestod av:
Thomas Vakili, DSV, Stockholms universitet (juryns ordförande)
Mikael Fallmo, Stockholms stad, Arbetsmarknadsförvaltningen
Maria Bodinger, Språkstudion, Stockholms universitet
Andreas Lundberg, Språkstudion, Stockholms universitet
Robert Östling, Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet
Studenterna har läst kursen Människa–AI–Interaktionsdesign
Läs mer om kursen
Kursen ingår i kandidatprogrammet i interaktionsdesign
Kontakta Ola Knutsson för mer information
Mer om DSVs utbildning och forskning
Text: Åse Karlén
Senast uppdaterad: 2026-10-23
Sidansvarig: Institutionen för data- och systemvetenskap